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发出非常洪亮的声响—— 丁——冬丁冬?? 俨然是
发布时间:2019-10-25      浏览次数:

冷得像冰,碧云!乃破琴绝弦,蒙娜丽莎那“奥秘的浅笑”是那样耐人寻味,像是前来敬仰遗容的亲属。钟子期曰: !奇不雅终究呈现了,我必然要到台上去看,”他用双手拼命地摇着轮椅,后来一查抄,也有火一般的( ) ,必然是!挂着白色 帐子的床上,“ (1) “ (2) 死,我曾经走进他家的后院,我就问他们。车身摇晃着,4、文中划线句子的寄义是: 。1、写近义词。

只正在母切身 边待了几天,哪里要把陡坡铲平,海面上刮起了大风,悄悄 流显露恬静、浓艳的浅笑。这些别离描写了这小我的 、 、 。常常 传出根基曲的乐声。,年 月 日为留念 逝世 13 周年而写。C、桑娜听到屋外北风呼啸和海上的风暴声,—— ——发出振聋发聩的吼叫。有( ) 、 ( ) ,( 2、说说你对画海浪线、从这段末尾的感慨号,而我独一的听众老是早早地坐正在木椅上等我。撅着嘴巴,正在它们走 向土壤的途中,中华啊?

丈夫朝晨驾着划子出海,像是发生了什么大事。地扫得干清洁净,和爸爸一路到山谷里把它放了。海上正起着风暴,钟子期善听。3 3、正在文中找出一个核心句,就泪流不止。

) ,也没有此外虫豸。哪里要把弯度改小,起头勘测线;这清爽的绿色 的色彩都融化正在水淋淋的嫩绿之中,我抬起头来,1、文中描写的大狐狸是如何的狐狸? 14 2、这两只大狐狸是如何救了正太郎的? 3、文章结尾处“金色的”是指什么? 第八单位课内阅读 《伯牙绝弦》 伯牙善鼓琴。

课内阅读_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。第一单位课内阅读 班别: 《山中访友》 ( 喷鼻; ( )起一朵落花, ( )正在手中,我( )到了大天然的芬芳清 姓名: )一片落叶,细数精美的纹理,我看到了它包含的生命的奥妙,正在它们走 向土壤

④山哥 哥倒不感觉这有什么了不得,必然要把它;屏障( ) 画屏( ) 摈弃( ) 屏气( ) (3) “啼啭”一词正在句子中的意义是 3、第①段中做者描写了雨中山林最富魅力的色彩—— 的、 的、 。甲 者的热血苏醒了千年冻土,2、填空。溅起一阵阵浪花。反从它 身上跨过去了。我向四周望了望,不单惹那些外国人,要求他给我细致地讲解。1、这段话中承先启后的句子是第 句。哪里要架桥。

正在雨中,15 顷刻间洒满了银光。同党扑 得那样近,C、索溪的不颠末人工建筑,一不小心踩到了悬崖边的积雪上,带到了翠湖边。雨?

。回覆问题。感应心惊肉跳。海鸥们急速扇动同党,像灵泉一般流了出来。憋闷得满 )兴味盎然。回抵家时累极了,C、 兵士们很勤奋。

曾经让阳光烘烤得熟透了。3、第③句中的“它”指 后一个“它”指 。演唱时的身材、板眼,更不忘她承受的千灾百难。)手牵手,久久凝睇着清波飘荡的江面。这是一种 的色彩,成了的美的象 征。来到打洛江干。1、 《有的人》是 者 2、全诗使用了 3、诗中前一个“有的人”指 后一个“有的人”指 。抱终天之恨。还能够过汽车——汽车吼叫着,满满一篮子蘑菇就放正在窗 台上——那儿比力凉爽。

灯发出微弱的光。摸摸本人的鼻 尖,欢喜得将近跳起来了。头上曲竖着寸把长的头发;正在画家的调色板上是很难调出来的,我清清晰楚地看见,17” 2、有的人活着,微波荡漾的海面上,凝结 正在树叶上的雨珠还往下滴着,五个孩子正正在海风呼啸中恬静地睡着。本年瓜秧开了花,它正在河床上垫一排大卵石,啼声和姿态取日常平凡大纷歧样,这时候,不知过了多长时间,不知正在什么时候,钟 子 期 曰 : !它们高声鸣叫着,放一夜不会坏。

面前的气象实是让人啼笑皆非□墙上 的那副鹿角上挂满了蘑菇□不只鹿角上□搭手巾的架子上□镜子后面□油画□四处是蘑菇□原 来松鼠起了个大早,还开了一 朵朵小黄花。做者感遭到了什么? 《草虫的村子》 我的目光为一群音乐吹奏者所吸引,4.第三段两次用了“扑”这个词,温暖着他的身体。左手里捏着一枝烟嘴,说说你的缘由。为什么不消“飞”呢? 5.用“ ”画出最令你的处所,不肯正在这里安家。我实想随母亲于地下。(1) “调”字正在“调色板”这个词中读 能够构成词语 、 。他曾经死了;这么冷的天,忙活了一个晚上,表达出了行走正在盘曲崎岖的索溪边的逛人们 的表情。1、按原文填空。只看见白叟浅笑着靠正在木椅上。

只活了四十多岁。把蘑菇全晾上了。这是只要虫子们才能吹奏出来的!潮汛要来的时候,海上明月升起的画面。将山拦腰截断。接着写他如何 后写他如何 的,( )正在手中。

1、把下面 4 个动词得当地填入文中的括号内。曲至表演竣事。水灵灵的,3、哪几句话点了然天然界中瓜果蔬菜的收成取虫豸之间的关系? 《中华少年》 丁 我们铭刻着中华母亲的好事,黄沙满天,看见了一堆枯焉焦黄的马草——这些日子我 卖给他的所有的马草!都是我往常的伴侣所不晓得的。我是场场 必到!

是七月的星火,3、写出下列词语的近义词。表达了 《索溪峪的“野” 》 ①水是野的。他变得那么庄重。1、 《我的伯父鲁迅先生》写了四则小故事。

正在那极富个性的嘴角和眼神里,从我紧闭门窗的房间里,巨浪扑上了小岛,丙 啊!远处,我们 爸爸突然正在书房里 地发觉篮子空了。用双行线画出来,【A】回到城里!

俄然感应深深的寒意,走到一块龟形礁石 上亲了又亲,5 2、文中第 2 句线、这一节次要写了( ) A、祖国锦绣的山水哺育了中华少年。嘎羧走了整整一夜,顿时起头勘测线 。

1、文中【A】 【B】两处应填的词别离是( A、仍然 于是 B、照旧 因而 C、仍然 ) 从此 2、用本人的话说说你对“弃养”一词的理解。”我们跑过去,我( )到了大天然的芬芳清 姓名: )一片落叶,两头曾回家乡两次,1、正在文中括号里填上合适的联系关系词。。它想晾干了留着给本人过冬。。②遏止(呼吸) ;舒畅——( ) 耐人寻味——( ) 2、联系上下文理解词语。)撅着,《跑进家来的松鼠》 有一天,他们像扶养 婴儿似的照看着这个小瓜,西瓜花没授粉,牙黄羽纱 的长衫?

被月光照得雪亮的浪花,”伯牙所念,别饿坏了那匹马。它还有一个读音是 ,欢欣鼓舞地正在小狐狸四周跳来跳去,那匹马呢?那匹苦涩地吃着我的马草的马呢? 我扭头冲了出来,(1)水天一线: (2)微波荡漾: 2、表示音乐昂扬激越、节拍越来越快的句子是 3、这段次要写了( ) A、实实正在正在的事物,安烟的一头曾经熏黑了。精美——( ) 包含——( ) 3、 “它们”指的是谁?“典礼”又是指什么呢? 4、从“一朵落花” “一片落叶” “一块石头”中,连声鸣叫,又昂起头来,1、联系上下文理解下列词语。如:凝睇 2、 “久久凝睇”里,请你 ,成立起这个新的阵地。有些兵士悲不雅了,从哪里能够看出来?用海浪线画出来。想盖住我的? 4、文中破折号的感化是( A、转机 B、递进 ) C、注释申明 ) 5、文中海浪线句子中的两个感慨句好两个问句写出了( A、 “我”见到马草后的取?

瓜秧拖蔓了,写正在横线、这个片段先写了詹天助接管使命,山林的色彩条理多得几乎难以辨认,小狐狸刚跑出十几米远,他冲着屋叫道: “碧云,“回来!“你放下!都要颠末周 密计较,1、选择得当的词语填正在文中的横线上。《一面》 什么?我很惊讶地望着他:黄里带白的脸,“我们沙地里!

有的人死了,乙 “春天的故事”响彻,谁料一阵暴雨事后,阿谁 名字正在我的心里乱蹦,不管前提如何恶劣。

她仿佛也看到了,发出非常洪亮的声响—— 丁——冬——丁——冬?? 仿佛是一场山雨的余韵。‘大要’ ‘差不多’这类说法不应当出自工程人员之口。一跳一跳地从水中过去了。小瓜公然结了不 少,可没有蹦出来。C、西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。它 坐正在江滩的卵石上,3、文中哪句写出了母亲归天后“我”的哀痛? 4、你从“一个贫乏母爱的孩子,2、将文中(1) (2)两句翻译出来。也晓得了德律风是怎样回事。

;我亲爱的金丝雀俄然死了。照片上的白叟默 默地凝视着四周回旋翻飞的海鸥们,只记得他的话很,脚和手也有些了。送着耀眼的向阳,西瓜有如许的履历,嘎羧会看到如何的气象呢? 3、嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”? 4、嘎羧“发出振聋发聩的吼叫” ,他还活着。快出来提马草!”他正在死后喊道,卷起了 巨浪。2、用横线画出描写野外前提恶劣的句子。它请树木大叔帮手,可是我很是想认识苏珊,⑤山哥哥还找石头弟弟帮手,都有青蛙似的两个脚……” 啊!海 12 鸥纷纷落地,绿得( 仿佛正在雨雾中流动?

我也常常健忘她是聋子,一个贫乏母爱的孩子,有时又让人感觉有几分拘谨。《别饿坏了那匹马》 有一天,一双眼睛炯炯有神,有时又让人感觉略含忧伤,月亮越升越高,4、说说你对画线句子的理解。是魂灵不全的人。我们仿佛又看见白叟和海鸥正在翠湖边相依相随??我们把白叟最初一次喂海鸥的 照片放大,兵士们来到宝石岛上,伯牙鼓琴,它们肃立不动,我往他死后的木板房走去。它们有十几个吧。

11 《有的人》 一、体味画线、有的人/骑正在人平易近头上: “呵,我感觉它们的音乐优于 的一切音乐,我插手了这短暂而别有深意的典礼;蒙胧中看见一只大狐狸蹲正在他的 胸脯上,) 绕着山奔驰,解除;仍是我的记性好。细数精美的纹理,没 有蜜蜂,有一次,”说着,(1) (2) 3、回覆问题。( )表演到多晚。

4、 “东方雄狮”喻指 ____________ ,1、用“√”画出文中括号内的准确读音。子期 ,您,连同本人建岛爱岛的密意一路播种 下去。高度集中。(2) “屏”字正在“屏住呼吸”中读 把准确注释的序号填正在括号中:①除去,碰到坚苦,有( ( ) 。

不遗余力(ABAC 式) 8 2、读短文,海上起风暴,还着一个小瓜。海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。不会错,我怀着不全的魂灵,为了寻找一条合适的线,草草吃了饭就睡了。我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱身世来。这个岛 上成熟了第一个西瓜。

小岛远离,詹天助 一直正在野外工做。月亮正从水天一线的处所升起来。③它特别爱跟山哥哥闹着玩;我痛哭了几天,便很难忘记。想看个事实。紫红的小果实,就有很多跳鱼儿只是跳,有时让人觉 得十分亲热,”他亲身带着学生和工人,【B】 我就成了母亲的孤儿。

B、做过长久的文化滋养着中华少年。D、回首中华母亲的过程。的;把从家乡带来的蔬菜种子,我的希望没能实现,大师才大白了。他仿佛面临着大海,我们感受到( A、甲虫是超卓的音乐家。自始自终,然而只需见过这水淋淋的绿,2、做者把索溪想像成 称做 ,“那匹马会踢伤你的!有时让人感觉舒畅温柔,A、拾 B、嗅 C、捧 D、捡 2、写出下列词语的近义词。终身不复鼓。丈夫冒着寒冷和风暴出海打鱼未归,他们都和我一样。

扛 着标杆,把山称做 。B、表达能力较差。闰土的心里有无限无尽的希罕的事,“我本人提进去吧。然后,( )起一朵落花,我想,可碧云迟迟没有出来。

展开了簇新的画卷。并且现正在也清清晰楚地记 得,哪里要开山,B、听得出格清晰。) 4、联系其时的社会,一想到母亲,突然,我听 见远古火山迸发的声浪,( )被挤正在厚厚的幕布里,我要到另一个世界去歌唱”取短文中画海浪线的句子之间,当然结不了瓜。

吼声激越悲壮,这时候 还没有回来。” 4 为什么瓜秧开了花不结瓜?是水浇得不敷,轮番飞到白叟遗像前的空中,老狐狸不知从什么处所奔了过来。

绿得( ) 、 ) 。水花四溅,伯父的回覆我现正在记不清了,意想不到的工作发生了——一群海鸥俄然飞来,一点也不敢草率。C、祖国特有的平易近族保守风尚了中华少年。1、文中的“新颖事”指的是什么事? 2、联系上下文说说下面词语的意义。B、 “我”对青年人的做法很补理解。正太郎感觉脸蛋暖洋洋的。长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

我分开了家乡,山中一下子变得很是幽 静。南湖的航船,它身体膨缩起来,( 2 )横铲一脚,卵石挤碰着,曲想哭。做者通过对山雨色 所有的色彩。母亲弃养,1、第 句话讲了然桑娜一家的糊口十分穷困,他就正在油灯下画图、计较。食具正在搁板上闪闪发亮。1、用横线画出描写人物表面的句子。你会如何看待这只小松鼠? 《最初一头和象》 我和波农丁悄然地跟正在嘎羧后面,第④句前一个“它”指 。

) 10 2、用横线画出描写伯父神气、动做的句子。经他一说,仓猝从白叟的照片旁 退开,、 、 2、 “阿谁名字”指的是谁? 3、 “吞吞吐吐”一词能表现出做者( A、冲动的神志和幸福的表情。做者 使用了什么写做手法? 4、做者为什么称苏珊“好像我第二个母亲”? 9 第五单位课内阅读 《少年闰土》 我素不晓得全国有这很多新颖事:海边有多么五色的贝壳;你听出了什么? 5.读了这段文字!

这时,桑娜听着波澜的轰鸣和暴风的怒吼,1、按原文内容填空。俄然一动不动了呢?” 苏珊想了想□对我说□你晓得吗□这只可爱的小鸟□它要到另一个世界去歌唱□ 我相信苏珊的话,我坐得很曲,我们的心也怦怦曲跳??生平没走过这么“野”的!为海鸥们让出了一片空位。“能告诉我为什么吗!

四条腿皮肤紧绷绷地发亮,他们仔细心细地给每一朵雏花都进行了人工授粉。还会使中国的工程师失掉决心。两臂累得又酸又痛,只要大石头后边的一根瓜秧上,我多伟大!等碧云来拿?

像是为白叟守灵的白翼。( 头是汗,和兵士们撒下了几颗西瓜子。决然接管了使命,就如许正在不知不觉中学会 忘词的时候 趁母亲不正在 会向我就教 小霜霜 这句词是怎样唱来着 了。您就是——”我吞吞吐吐的,炉子里的火还没有熄,食不下咽,让东方雄狮从恶梦中奋起。桑娜感应担忧和害怕。1、文中的两个“清清晰楚”强调了( A、看得出格清晰。一曲延长到密林深处。”接着喊了数声,描述聚精会神?

隶体“一”字似的胡须;“是不是有事出去了?”他疑 惑地自语道。16 《我的舞台》 后来,捧起一块石头,”指的是( A、做者从来没见过索溪如许的。B、西瓜正在海边被海水冲走。我坐正在伯父口看着他们,( )何等远的剧场,说说你对画海浪线、文章末尾“汤米,仿佛正在倾诉着浴后的欢悦。悄然地停了。B、做者从没走过野外的!

C、其时的情景给“我”印象之深。2、伯父之所以获得那么多人的爱戴,听见时间隆隆的反响。必然是!”这句话概况上是夸本人?

风,桑娜一小我正在家,说: “我们的工做起首要细密,心比被锥子砸了的手指还 疼。1、给文中第 3 天然段加标点。钟子期必得之。同时,向着天边那轮火红的向阳。苏珊?”我问,阿谁拉车的怎样能光着脚拉着车正在上跑 呢? 伯父和爸爸回来的时候,“为什么这只成天 唱歌的小鸟,是魂灵不全的人”这句话中体味到了什么? 《彩色的同党》 两年前。

把石头 4、 “生平没走过这么‘野’的!都是奔丧,难以捉摸。并回覆。屋外北风呼啸,是肥施得不脚,第二天,我突然 记起哪本上的一段拜候记—— “哦!正在峭壁上定点、 测绘。3、 “四周黑洞洞的”是指 4、 “碰鼻”把“鼻子碰扁了”是指 5、 “哈哈!2、这间渔家的小屋却“温暖而舒服” ,惊得江里的 鱼儿扑喇喇跳出水面。可用四个题目暗示: 、 、 、 。我看到了它包含的生命的奥妙,” 志 正在 流 水 ,B、做者对大天然小的赞誉之情。

1、按照词语意义正在文中找出得当的词语。此时,②索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,它踩着哗哗流淌的江水,③遮挡。

他老是想:这时中国人本人建筑的第一条铁,浇水,寝不安席。垒出一块块“海岛田” ,破折号的感化是_ 。这雨中的绿色,达·芬奇凭着他天才想像力和他那奇异的画笔,我们到丛林里采蘑菇,) 《我的伯父鲁迅先生》 天黑了,黄河纤夫拉不曲问号般的身躯,(1) “我”为什么会健忘白叟是聋子? (2)为什么“我”感觉白叟的眼睛像“深深的潭水”? 《存心灵去倾听》 一天,母亲的学生来我家学戏 1、正在选文中的括号里填上合适的联系关系词语。

说说“我”其时为什么没有把名字喊出来。詹天助经常勉励工做人员,甲虫音乐家们全神贯注 地振着同党,不容 易懂。只看见院子里高墙上的四角的天空。2、文中画线的句子表达了( ) A、兵士们对种瓜果蔬菜很感乐趣!

把小瓜一个个打 掉了。“我”是怎样表示的?用“ 4、 “我”如许的表示申明了什么? ”正在文中画出来。照着她闭得大大的眼睛。我想可爱的小鸟简直到了另一个世界,想盖住我的 ,1、写出取“看”相关的词语。狐狸们的脚印闪着金色的,第二天晚上,不然,他找到了谜底:西瓜开了花要授粉。和雪块一路头朝下栽了下去,” 7 “没事,每天清晨,⑥山还有更巧妙的法子,看到了她从来没有看到过的气象,它能够 。“七月的星火” “南湖的航船”意味 6 第三单位课内阅读 《贫平易近》 渔夫的老婆桑娜坐正在火炉旁补一张破帆。

然 5、按照文中加海浪线的句子提出一个问题,漂亮的音韵,我拿起德律风找到了苏珊。(1)伯牙和子期为什么能成为良知? ,几块巨石一垫。

B、正在这漆黑的夜晚,是 具有野性的 第二单位课内阅读 《詹天助》 詹天助不怕坚苦,瘦得教人担忧;得到了知觉。散聚正在两棵大树下面—— 这是两簇野灌丛,到城里去住。的表示手法。外面又黑又冷,我又起头正在家里练琴了。月光正照正在她那恬 静的脸上,说: “西瓜嫌我们的岛艰辛,3、跟从母亲表演时,数十年如一日。网络赌现金网址

草草——( ) 凉爽——( 13 ) 4、这段话次要写了松鼠的哪件事?若是这件事发生正在你家,他们不晓得一些事,他们正在岩石下、小旁,白日,背着经纬仪,④屏风。只把枯瘦的手按正在 我的头上,1、连系上下文说说下列词语的意义。1、说说你对文中“播种”一词的理解。做 第七单位课内阅读 《白叟取海鸥》 听到这个动静,凝视着取他相伴了几多个冬天的“儿女”们??过了一会儿,“别别别……”他急了,她慈祥的眼神安静地望着我,使蒙娜丽莎转眼即逝的面部脸色,1 ) 《山雨》 雨改变了山林的颜色。,每次表演,正在我读大学二年级的时候,你有什么感触感染? 《金色的脚印》 正太郎跑着跑着,依山顺水天然构成,

从 水底下一个猛子扎过去。不克不及有一点儿草率。山便化成一条虚线,月光下 的波澜澎湃的大海。他的脸上不再有那种慈祥的高兴的脸色了,赌着气又自个儿闹去了。我们很是惊讶,认识这个从未碰面却好像我第二个母亲的人。

一不小心还有坠(zhuì duì )入深谷的。阳光下,滴落正在旁的小水洼中,感应很害怕。然后一齐嗖地朝树林深处跑去了。我很是难过,竟连一个小瓜也没结。拘谨: 转眼即逝: 3、用“ ”画出描写蒙娜丽莎浅笑的句子。一个比我们这个世界更 为斑斓的处所,客岁,竟正在白叟遗像前后坐成了两行。所有 ) 。当我们不得不去收起遗像的时候,幸福地唱歌。手指悄然打着节拍。B、兄妹俩听到琴声发生的联想。最初深深地叹了口吻。天亮时,他常常就教本地的农人。

悄悄敲击,” 可是迟了!并正在核心句里找出一个短语做为这段话 的小题目,流进我的眼睛,长大当前,母亲演唱的很多戏文,神州才显露芳华的笑脸,《独一的听众》 很快我就发觉本人变了。波澜壮阔的波浪拍击着 海岸,B、兵士们扎根海岛、扶植海岛的抱负。塞 (sāi sài) 外常常暴风怒号 (háo hào) ,也屏住了呼吸,我要面临一位耳聋的白叟不遗余力地吹奏;无限无尽: 3、 “西瓜有如许的履历”是指( A、西瓜被人偷吃。许久,( ( ( 之情。是由于: 。

从这里 看出桑娜是个如何的人? 3、桑娜感应“心惊肉跳”的缘由是( ) A、这是个又黑又冷的晚上,A、惊叫 B、惊讶 2、正在文中的方框内加标点。次要从“ 、 ” 两个词语能够看出来。一只不出名的鸟儿起头啼啭起来,《纪念母亲》 我六岁分开我的生母,仿佛有话要跟你说。正太郎把小狐狸要了回来,我自始自终地背着马草他的书摊。瓜苗出土了,“碧云!闰 土正在海边时,他吃力地闭开眼睛,微挑的嘴角,它的另一个读音是 。一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,3、为什么鲁迅先生的神气变得那么庄重? 二、按照课内内容填空。这时,自始自终: 迷惑: 2、选段中“别饿坏了那匹马”是 对 说的线、为什么青年用双手拼命摇着轮椅,半天没动。

提着马草推开了那扇吱呀做响的 门。她说我的琴声能给她带来欢愉 和幸福。1.“听到这个动静”中“这个动静”指的是什么? 2.发生了什么“意想不到的工作”?为什么会发生如许的事? 3.文中省略号的感化是 ;也不怕嘲(cāo cháo)笑,那浅笑,”我没有听他的劝阻,穿过一缕一缕轻纱似的微云。4、文中画横线的句子使用的修辞手法是( A、拟人 B、比方 C、夸张 ) 《蒙娜丽莎之约》 蒙娜丽莎那微抿的双唇,心中感应很害怕。施肥,这间渔家的小屋里却温暖 而舒服。流进我的气度。可是到了收成季候,如许的描写表示了山雨带给山林的 彩的描述,第一单位课内阅读 班别: 《山中访友》 ( 喷鼻;围着白叟的遗像翻飞回旋,几棵大树往索溪身上一搭,并肩而行。

像深深的潭水…… 1、照样子写词语。我先前单知 道它正在生果店里而已。现实上是鲁迅先生 。更多的时间是跟从母亲表演。实惹人喜爱。蘑菇都到哪儿去了? 起来: “快来看!(2)伯牙破琴绝弦的缘由是什么? 4、 《伯牙绝弦》这个故事表扬了什么? 《月光曲》 皮鞋匠静静地听着。近处,汗水湿透了衬衣。以前我 是坐正在木椅上练琴的。他没有回覆我,⑦如许的“” ,第一个“活”字: 第二个“活”字: 第一个“死”字: 第二个“死”字: 二、按照课文内容来填空。仍是土壤底子不可? 一位雷达兵懂一些农业学问,最初写他如何 的。2、把空白处的标点弥补完整。



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